Vous utilisez réellement tout votre cerveau, pas 10%

Vous utilisez réellement tout votre cerveau, pas 10%

Mythe: Vous utilisez seulement 10% de votre cerveau.

Au fil des ans, le mythe selon lequel vous n'utilisez que 10% environ de votre cerveau s'est largement répandu, ce qui en fait la source, souvent attribuée à tort à Albert Einstein. Il s'avère cependant que chaque partie du cerveau est utilisée, malgré ce que fait Hollywood; colporteurs autonomes de type huile de serpent; et beaucoup d'autres voudraient vous faire croire.

Toutes les autres preuves mises à part, intuitivement, si 90% du cerveau n’est utilisé à aucune fin, alors les dommages aux parties du cerveau comprenant 90% du cerveau ne toucheront pas du tout une personne. En réalité, les dommages subis par n'importe quelle partie du cerveau, même de très petites quantités, ont généralement de profonds effets sur la personne qui en souffre, du moins à court terme. De plus, étant donné la quantité de ressources de votre corps que votre cerveau utilise, si 90% de celle-ci ne valait rien, ce serait un gaspillage incroyable.

Pour des preuves plus concrètes, les scanners cérébraux, grâce aux technologies de tomographie par émission de positrons (PET) et d'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf), montrent que même pendant que nous dormons, chaque partie du cerveau montre au moins une petite quantité d'activité et la plupart des zones du cerveau sont actifs à tout moment, en supposant que la personne scannée n'a jamais subi de lésions cérébrales. De nombreuses recherches ont été consacrées à la cartographie du cerveau afin de déterminer le fonctionnement de différentes parties du cerveau et, à ce jour, aucune zone n'a été trouvée qui n'a pas de fonction, même si cette fonction n'est peut-être pas pourtant tout à fait compris.

Alors d'où vient ce mythe? Il existe quelques sources potentielles, bien que personne ne le sache avec certitude. Les psychologues de Harvard, William James et Boris Sidis, sont probablement la source la plus citée parmi leurs théories sur les «énergies de réserve» de la fin du 19ème / début du 20ème siècle.

«Nous utilisons seulement une petite partie de nos ressources mentales et physiques possibles.» Sidis a même mis ces théories en pratique pour élever son fils, William Sidis, qui était un enfant prodige et considéré pendant un temps comme le plus intelligent des êtres humains, par IQ. de toute façon. Cependant, Boris Sidis lui-même a rejeté les tests essayant de mesurer l'intelligence comme étant «stupides, pédants, absurdes et grossièrement trompeurs». (Pour en savoir plus sur Sidis et son fils, voir: Un génie parmi nous: l'histoire triste de William J. Sidis)

Lowell Thomas a ensuite résumé la théorie de «l’énergie de réserve»: «La personne moyenne ne développe que 10% de ses capacités mentales latentes», ce qui, bien sûr, aurait pu bien évoluer dans la culture populaire pour devenir % de votre cerveau. "

Une autre théorie est que cela réside dans une mauvaise interprétation de la recherche neurologique. Par exemple, des recherches menées au début du XXe siècle ont montré que 10% seulement des neurones du cerveau sont en train de tirer à un moment donné. Alternativement, les recherches indiquant que seulement environ 10% du cerveau sont composées de neurones, le reste étant des cellules gliales, qui supportent et régulent les neurones de différentes manières.

Pourquoi le mythe est devenu populaire, il est facile de voir pourquoi les gens seraient attirés par une telle notion. Tout le monde aimerait que ce soit le cas, ils n'utilisent naturellement que 10% de leur potentiel cérébral. Ainsi, s’ils pouvaient débloquer par magie même un peu des 90% restants, ils pourraient être le prochain Albert Einstein ou peut-être même développer des pouvoirs télékinésiques ou psychiques, comme le préconisent souvent Hollywood et d’autres lorsque ce mythe est mentionné. Même aujourd'hui, de nombreux livres et séminaires d'auto-assistance sont consacrés à essayer de vous aider à déverrouiller cet autre mythique 90%. En fin de compte, nous ferions mieux d’utiliser ce temps et cet argent pour essayer de développer les supposés «10%» que nous utilisons déjà.

Faits bonus:

  • La possibilité pour vous de voir les visages et de reconnaître les personnes provient d’une partie spécifique de votre cerveau. Les personnes dont la partie du cerveau est endommagée ou dont les capacités sont diminuées ont souvent du mal à reconnaître les personnes à leur visage. Dans des cas extrêmes, certaines personnes ne peuvent pas voir les visages. Cette condition est connue sous le nom de prosopagnosie. (Voir: Les personnes qui ne peuvent pas "voir" les visages)
  • Bien qu'un bon nombre de fonctions cérébrales aient été cartographiées, il n’ya encore aucune région du cerveau capable de gérer la conscience philosophique.
  • Fait intéressant, beaucoup d’individus «doués» montrent moins d’activité cérébrale que les individus «moyens» lorsqu’ils effectuent certaines tâches scolaires. Certains pensent que c'est parce que ces individus surdoués possèdent peut-être des voies plus efficaces dans leur cerveau, nécessitant moins d'activité pour une tâche donnée. Cela est peut-être étayé par des recherches démontrant que, par exemple, les pianistes professionnels constatent souvent une diminution de l'activité cérébrale globale lorsqu'ils jouent de la musique.
  • Williams Sidis, fils du célèbre psychologue Boris Sidis, spécialiste de l'énergie de réserve à Harvard, pouvait lire le New York Times à 18 mois et avait appris huit langues (latin, grec, français, russe, allemand, hébreu, turc et arménien). et a inventé un autre appelé Vendergood à l'âge de huit ans. À la fin de sa vie, il parlait couramment plus de 40 langues et maîtrisait suffisamment de langue qu’il ne connaissait pas en une journée pour se débrouiller parmi les locuteurs natifs.
  • Sidis est également devenu la plus jeune personne à s’inscrire à Harvard en 1909 à l’âge de 11 ans. En 1910, il donnait des conférences au Mathematical Club de Harvard. Il a obtenu un B.A. degré par 1914. Malheureusement, Sidis a peu fait avec sa vie par rapport à son potentiel. Très tôt, il a essayé d’enseigner, mais son très jeune âge a eu pour conséquence que les étudiants ne l’écoutaient pas, se liguaient et menaçaient même parfois. Il a ensuite annoncé son objectif de mener une «vie parfaite», ce qui signifiait pour lui vivre dans la solitude la plus totale. il a ensuite plus ou moins atteint cet objectif. Il est décédé à l'âge de 46 ans des suites d'une hémorragie cérébrale, à l'origine de la mort de son père, mais à l'âge de 56 ans. Tout en étant relativement isolé, il a écrit divers ouvrages peu connus sur divers sujets, dont la cosmologie, l’histoire amérindienne, l’anthropologie et le génie civil.

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